張弘毅老師 碩士班_大眾史學

授課教師:張弘毅

 

 

教學目標:大眾史學(Public History),其「大眾」一詞基本上與下列字彙相關:       public , popular, people(A)publicprivate之相反詞;public history偏向指稱十八世紀啟蒙運動以降,隨著近代政治社會變遷、共和政體(republicanism)創建、公民社會(civil society)形塑下,公民或國民(citizen)的歷史。(B)popularelite之相反詞;popular history偏向指稱從文化觀點定義、與上層社會(the upper classes)有別之下層社會(the lower classes)、俗民或庶民社會(folk society)、即一般人( common people)的歷史。(C)peoplenobleman之相反詞;people’s history偏向指稱近代工業革命以後,隨著生產機制的轉化、階級意識與經濟活動交互作用、群眾或大眾社會(mass society)形成後,人民、群眾或大眾的歷史。最後,從方法論而言,大眾史學有三個面向:如history of the public, history for the public, history by the public;此外,大眾史學強調重視少數或弱勢(minority),及底層的史觀(history from below, or history from the bottom up)。套用美國史家Carl Becker(1931)Peter Novick(1988)的說法,大眾史學正是源自Everyman his own historian,及Every group its own historian這樣的概念。

 

本課程與本所核心能力之關連性:

 

歷史與地理學系碩士班核心能力

 

相關性

 

(依本課程與核心能力之相關性進行百分比分配,合計為100%)

 

1.增進學生歷史與地理議題獨立研究之能力。

 

40%

 

2.培養跨領域專業知能掌握與運用之能力。

 

40%

 

3.培養學生具備國民小學社會學習領域教學中之專業能力。

 

20%

 

 

 

教材大綱1.大眾史學導論 2.重要著作研讀 3. 研究計劃討論

 

 

實施方式(1)老師講演。(2) 重要著作研讀:選課同學依序研讀重要著作並口頭報告,以為課堂討論依據。(3)研究計劃討論:選課同學須繳交一份大眾史學研究計劃,字數約A4二十頁。

 

 

評量方式:重要著作研讀、研究計劃討論及課堂表現「等量計算」。

 

 

教學進度

 

一、Public History in the Field

 

二、歷史意識與現實意識:從「重要歷史人物」的選編談起

 

三、大眾史學的理論與實務

 

四、重要著作研讀

 

五、究計劃討論

 

 

主要讀本及參考書目

 

一、主要讀本

 

自編「大眾史學」課堂講義。

 

周樑楷,<大眾史學:人人都是史家>。「當代」206(2004.10),頁72-85

 

周樑楷,<大眾史學的定義和意義>,逢甲大學歷史與文物管理研究所,<<人人都是史家:大眾史學研習會論文集(講義版)>>(2003),頁17-24

 

周婉窈,<<台灣歷史圖說>>(增訂本)。台北:聯經,2010

 

謝仕淵等著,<<簡明台灣圖史>>。台北:如果,2010

 

湯錦台,<<前進福爾摩沙>>。台北:貓頭鷹,2001

 

吳淑真等<<拓南少年史>>。台北:遠足文化,2003

 

陳柔縉,<<近代西方文明初體驗>>。台北:麥田,2005

 

Roy Rosenzweig, David Thelen, The Presence of the Past: Popular Uses of History in American Life. New York: Columbia University Press, 1998.

 

James B. Gardner, Peter S. Lapaglia, Public History: Essays from the Field. Kreiger Publishing Co., 2004.

 

David E. Kyvig, Myron A. Marty, Nearby History: Exploring the Past Around You.

 

    New York: AltaMira Press, 2000.

 

Carol Kammen, On Doing Local History: Reflections on What Local Historians Do, Why, and What It Means. New York: AltaMira Press, 2003.

 

Susan Poter Benson, Stephen Brier, Roy Rosenzweig, eds., Presenting the Past: Essays on History and the Public. Philadelphia: Temple Univ. Press, 1986.

 

Tom Engelhardt, Edward T. Linethal, eds., History Wars: The Enola Gay and Other Battles for the American Past. New York : Henry Holt and Co., 1996.

 

Warren Leon, Roy Rosenzweig, eds., History Museums in the : A Critical Assessment. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1989.

 

Mike Wallace, Mickey Mouse History and Other Essays on American Memory. Philadelphia: Temple Univ. Press, 1996.

 

二、參考書目

 

章學誠,<<文史通義.史德>>

 

周樑楷,<<歷史學的思維>>。台北:正中,1994

 

張炎憲等編,<<台灣史論文精選>>二冊。台北:玉山社,2000

 

魏桂邦譯,宮本延人,<<台灣的原住民族>>。台中:晨星,1992

 

詹素娟,<<台灣原住民歷史文獻解讀>>。台北:日創社,2007

 

王嵩山,<<原住民:人族的文化旅程>>。台北:遠足文化,2010

 

尹章義,<<台灣開發史研究>>台北:聯經,1989

 

尹章義,<<台灣客家史研究>>。台北市政府客家事務委員會,2003

 

戴寶村,<<藍布衫、油紙傘:台灣客家歷史文化>>。台北:日創社,2006

 

楊長鎮等主編,<<認識台灣眷村,1949-2006>>。民進黨族群事務部,2006

 

高格孚,<<風和日暖:台灣外省人與國家認同的轉變>>。台北:允晨,2004

 

汪彝定,<<走過關鍵年代:汪彝定回憶錄>>。台北:商周文化,1991

 

林添貴譯,Jay Taylor<<台灣現代化的推手:蔣經國傳>>。時報文化,2000

 

黃宏森等<<烏腳病之父: 王金河 醫師回憶錄>>。國史館台灣文獻館等,2010

 

蔡同榮,<<顧台灣>>。台北:民視文教基金會,2010

 

陳秋瑾,<<尋找台灣圖像:老照片的故事>>。國立歷史博物館,2010

 

謝仕淵等著,<<台灣棒球一百年>>。台北:果實,2003

 

黃仁宇,<<萬曆十五年>>。台北:食貨,2000

 

黃秀吟等譯,J. Spence<<胡若望的疑問>>。台北:唐山,1996

 

張俊盛等譯, J. R. McNeill&<文明之網>>。台北:書林,2007

 

劉景輝等譯,W. McNeill<<歐洲歷史的塑造>>。台北:時報文化,2007

 

鄭明萱譯,A. Crosby<<哥倫布大交換>>。台北:貓頭鷹,2008

 

黃中憲譯,B. Fagan<<歷史上的大暖化>>。台北:野人,2008

 

陳仲丹等譯,F. Cartwright&<<疾病改變歷史>>。香港:三聯,2005

 

王道環譯,J. Diamond <<槍炮、病菌與鋼鐵>>。台北:時報,1998

 

廖月娟譯,J. Diamond <<大崩壞>>。台北:時報,2006

 

陳思仁等譯,E. Hobsbawm&<<被發明的傳統>>。台北:麥田,2002

 

江政寬譯,L. Hunt<<新文代史>>。台北:麥田,2002

 

游常山等譯,Edward Said<<東方主義>>。台北:立緒,1999

 

張京媛編,<<後殖民理論與文化認同>>。台北:麥田,1998

 

賈士蘅譯,Kirsten Hastrup<<他者的歷史>>,台北:麥田,1998

 

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